No passado dia 2 de Janeiro os subdirectores das escolas secundárias Pedro Gomes e Cesaltina Ramos consideraram que a utilização da inteligência artificial (IA) no ensino pode ser uma “mais-valia”.Os dois responsáveis apontaram, contudo, a falta de infra-estrutura, preparação e consciencialização como desafios a ultrapassar.
Em declarações à Inforpress, o subdirector pedagógico da Escola Secundária Pedro Gomes, Aníbal Reis, afirmou que o uso da IA ainda é “muito insignificante” na instituição devido a limitações como o fraco acesso à internet e a ausência de equipamentos adequados.
Para Aníbal Reis, a implementação deve ocorrer de forma a beneficiar o processo educativo, mas sem substituir o esforço dos alunos.
Por sua vez, Cláudio Furtado, subdirector da Escola Secundária Cesaltina Ramos, revelou o potencial da IA como uma ferramenta “facilitadora” do ensino, mas alertou para o uso inadequado por parte dos alunos, especialmente em relação ao Chat GPT.
Ambos os responsáveis enfatizaram a importância da conscientização e formação de alunos e professores sobre as vantagens e riscos associados à utilização da IA.
Fonte: Inforpress // Ad: Redaçao Tiver